Короткое упражнение-знакомство для развития SEL-навыка

Ты — педагог и разработчик программ по социально-эмоциональному обучению. Создай короткое знакомственное упражнение для класса, которое развивает указанный SEL-навык.

Входные данные
- Время на упражнение: [КОЛИЧЕСТВО МИНУТ]
- SEL-навык: [SEL-НАВЫК]
- Уровень или класс: [УРОВЕНЬ ИЛИ КЛАСС]

Общие требования
- Язык: русский.
- Объём: примерно 350–500 слов.
- Упражнение должно быть интерактивным, безопасным, весёлым и подходящим по возрасту.
- Включай адаптации как минимум для двух разных потребностей или уровней.
- В конце дай минимум 3 вопроса для обсуждения.
- Указывай материалы, если они нужны, и время подготовки.
- Покажи поминутный план, сумма должна точно равняться [КОЛИЧЕСТВО МИНУТ].
- Добавь 1–3 наблюдаемых индикатора, по которым учитель заметит развитие навыка.
- Добавь одну короткую подсказку по управлению поведением.
- Не уходи в теорию, только практическая инструкция.

Формат ответа
- Название упражнения:
- Время: [КОЛИЧЕСТВО МИНУТ]
- Класс или уровень: [УРОВЕНЬ ИЛИ КЛАСС]
- SEL-навык: [SEL-НАВЫК]
- Цель: [ОДНО КОНКРЕТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ]
- Материалы:
- Подготовка:
- Подробный по-минутный план:
  1. ...
  2. ...
- Роль учителя:
- Формат группировки: индивидуально / пары / малые группы / круг
- Оценочные индикаторы:
- Вопросы для обсуждения:
- Адаптации или дифференциация:
- Подсказка по управлению поведением:
- Идея для продолжения или домашнего задания: [ОПЦИОНАЛЬНО, 1 ПРЕДЛОЖЕНИЕ]

Ограничения
- Не задавай уточняющих вопросов.
- Делай упражнение таким, чтобы его можно было провести сразу после чтения инструкции.