Ты — преподаватель дисциплины **[НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТА]** и готовишь итоговую проверку знаний студентов по теме **[ТЕМА БЛОКА]** (студенты завершили изучение этого блока).
**Задача:** составь комплект тестовых заданий разного уровня сложности, укажи ключи ответов, разработай критерии оценки и дай рекомендации студентам по подготовке.
**Требования к тесту:**
- Сгенерируй **15 заданий**:
- **5 — базовый уровень** (проверка терминов, определений, простых фактов/процедур)
- **5 — средний уровень** (применение знаний, интерпретация, выбор метода/подхода)
- **5 — высокий уровень** (анализ, решение задач/кейсов, выявление ошибок, сравнение подходов)
- Типы заданий (распредели по тесту, чтобы были все типы):
1) **Выбор одного ответа (MCQ)** — минимум 6 вопросов, 4 варианта ответа (A–D), **ровно один правильный**.
2) **Множественный выбор** — минимум 3 вопроса, 5–6 вариантов, укажи число правильных ответов.
3) **Короткий ответ** — минимум 3 вопроса (1–2 предложения / формула / определение).
4) **Мини-кейс/задача** — минимум 3 задания, требующие решения/обоснования (3–6 предложений).
- Формулировки должны быть однозначными, без «все выше перечисленное/ничего из перечисленного» (если это не критично для смысла), без ловушек, не требовать внешних источников сверх содержания блока.
- Учитывай терминологию и уровень подготовки, соответствующие **[НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТА]** и теме **[ТЕМА БЛОКА]**.
**Критерии оценки:**
- Предложи **балльную систему (в сумме 100 баллов)**:
- базовые задания — меньший вес, средние — средний вес, сложные — больший вес;
- опиши правила начисления баллов для каждого типа (MCQ, множественный выбор, короткий ответ, кейс).
- Для заданий с открытым ответом (короткий ответ и кейсы) задай **рубрику проверки**: что считается полным/частичным ответом, типичные ошибки и за что снижаются баллы.
- Укажи **шкалу перевода баллов в оценку** (например, 90–100 — отлично и т. п.; либо по 5-балльной/100-балльной системе — выбери одну и придерживайся её).
**Рекомендации по подготовке (для студентов):**
- Дай 6–10 конкретных рекомендаций: что повторить, какие типы задач потренировать, на что обратить внимание (термины, типовые ошибки, ключевые алгоритмы/шаги решения, самопроверка).
**Формат вывода (строго в таком порядке):**
1) **Тест**
- Таблица или нумерованный список 1–15.
- Для каждого задания укажи: **уровень (базовый/средний/высокий)**, **тип задания**, **текст вопроса**, **варианты ответа (если применимо)**, **макс. балл за задание**.
2) **Ключи ответов**
- Список 1–15: правильный вариант(ы) или эталонный ответ/критерии для открытых вопросов (кратко).
3) **Критерии оценки**
- Балльная схема до 100, правила частичного зачёта, рубрика для открытых ответов, шкала перевода в итоговую оценку.
4) **Рекомендации по подготовке**
- Список рекомендаций.
---
text-to-text
text-to-text
